关于留守儿童的教育问题，国内外有什么好的方式？

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答案 1：

呵呵，感谢邀请，这个问题我没有太多研究，也就简单作答。

国内外都有关于留守儿童的教育问题，并且都成了一大社会问题。引发了各界人士的探讨。

国内外的做法没有太大的本质上的差别，国内主要从三个方面想办法：家庭、学校和地方政府

较为一致的是发展地方经济，增加地方的就业机会，我们国家还有一个户籍制度改革问题，目前虽都有探讨，但还没有实际可行的解决办法。

答案 2：

谢谢邀请，有关“留守儿童的教育问题”，我们国家的一些部门是有一些努力和相应安排的。从我所了解的情况，中央文明办2010年年初所启动的“关爱空巢老人、关爱留守儿童”活动，就是一例。这项活动具体由中国志愿服务基金会主持。中国志愿服务基金会的直接主管，是-中央宣传部和中央文明办。中宣部和中央文明办亦设有志愿服务局（组），具体操持该项工作。中央文明办责成各地文明办，对于留守儿童的教育问题做了不少的工作，并且将这一项工作的考核，列入到了全国文明城市的创建考察考核工作细项中，这一点，在落实起来，还是相当有力度的。只是单任一个中国志愿服务基金会，要全面地解决全国的留守儿童问题，尚有力不所及的地方，还有待于更多的教育与慈善机构一起努力。（一清）

答案 3：

对于留守儿童的教育，所面临的主要问题，是解决其因为缺少家人关爱所产生的孤独感。欧洲通常的做法是使之“集体化”，让一群背景相似的孩子通过住校、共同上课、活动的方式聚在一起，派出负责任的宿管担任“替代家长”，定期让孩子与身在外地的父母联系、通信，以维持其本身作为“社会一员”的认同感。中国农村的条件有限，“集体化”可取，但一要投资跟上，二要教育工作者的素质跟上。

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