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答案 1：
确实得有这方面的顾虑。
贫困生里不乏这样的人，愿意为了那些补助当贫困生的，他知道家里情况还行，所以没什么自卑的，他就敢于说自己的家里有多么贫困，但事后，又花钱大手大脚，这种在一开始我们还是会相信他，但在下次班上就没人去投他票了，除非是一个寝室的。
那种真正贫困的，自卑心理让他们不懂得沟通、表现自己，导致真正贫困的没去申请助学金。
不过现在真特别贫困的，那种吃不饱穿不暖的，算是极少数了，这种可以让学校特殊对待。就我看来，现在的贫困生，大家大多消费水平还是差距不大的，平时一起吃饭、出去下馆子、旅游等，好像又没什么区别。
另外，说下有个这样的情况。我想可能是因为自卑心理，一个真正的贫困生，他也努力希望与大家一样，于是在我们班或者其他班上就出现了，贫困生开红钻、黄钻、蓝钻、绿钻、会员同时开了好几个等级的，烫头的、旅游的各种行为表现方式不一。甚至表现的比我们一般同学的日子还好。
话说回来，贫困生的制度还是要改，起码不能在班上陈述自己的贫困、不能让所有的人都参与-。真正的贫困生，有的不敢参加，有的就在事后努力摆脱别人对自己的看法。
答案 2：
你看，我们通常都不太照顾弱者的感情，弱者自己的内心也往往比较弱。
一方面我们不设身处地为人家考虑，还沾沾自喜自己有善心做了好事，另一方面，穷孩子需要钱，却又耻于让别人知道自己穷，怕别人看不起。
答案 3：
我想，这个问题，
一方面反映出由于受教育成本过高，致使客观上确实有许多人希望得到国家免费的补贴或者贷款。
同时，社会的诚信问题，具体地学生和家长的诚信问题，使学校无法相信谁是真正的贫困生。
第三是国家的诚信体系建设问题，我们没有一个合法有效可信的公民诚信评价记录体系来可靠地提供有效的公民财富信息，甚至连-验证体系都不健全，-横行。
第四，贫困生补助确认中有许多特权学生比真正贫困生更有优势得到国家补助，引发学生不满的可能是存在的，限于学校对权势情面等的无奈，竞选可能和-一样是一种无奈的-之举。
但说到底，这样的办法来确认贫困生最基本的是社会财富公平和诚信问题，这和我们社会的整体阶段特征是相符的，也许只有等社会整体发展了，这个问题才能得到解决。
答案 4：
设立助学金的出发点是好的，为了让那些家庭困难得孩子完成学业。但是我们实施起来就变了样。
每个学生都有自己的自尊心，让自己说自己家很穷，那是很难的（真正的困难）。倒是那些家庭条件很好的，有口才的，把自己的家庭说的那么惨。
要想真正的让困难的家庭得到这些急需的钱，我们要做的就是真实的了解每个家庭的情况。虽说有些困难，但是这是公平的。
答案 5：
如此说来,没有竞争就没有贫困,不努力还戴不上贫困这顶贵冠,的确希罕.
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