分类: 历史 常识词典 编辑 : 常识 发布 : 10-13

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1946-1996年教育部推行的教科书制度。1945年国民政府接收台湾後，停止使用台湾总督府之教科书，台湾省行政长官公署教育处拟定「台湾省中小学教材编印计画」，设立「中小学教材编辑委员会」（後改为编审委员会）及台湾书店，负责办理教科书的编印工作，实际上只编语文、历史、地理等科。

1946年（35学年度）改采教育部颁课程标准，统一教科书，并指定由台湾书店、正中书局、开明书店供应。而从1952年（41学年度）开始，教育部为配合国策的需要，由国立编译馆重编国民学校各科教科书，经教育部核定後，陆续发交台湾省教育厅印发各校使用，此一工作持续到1958年（47学年度）才告完成。

中学教科书本来是采审查制，以部颁课程标准，由各书局自编教科书送教育部审查合格後印行。1953年蒋中正总统指示教育部编辑中学国文、公民、历史、地理标准教科书，形成「部订统编」之局。1968年实施九年国民教育以後，教育部依据蒋中正指示之「中小学课程、教材、教学法，应根据伦理、民主、科学之精神，重新整理，统一编印」，规定国民中学的教科书全部采用部订统编本。

1989年起，国民中学的非联考科目，以及1991年起国民小学的艺能、活动科目，开放由民间编辑，采审定制，其余教科书仍维持统编制，由国立编译馆负责编辑。此一时期，统编与审定二种制度并行。

1996年（85学年度），国民小学教科书打破部订统编本的格局，由小学一年级开始全面实施审定制。2000年9月教育部公布「国民中小学九年一贯课程暂行纲要」，自2001年（90学年度）九年一贯课程在国小一年级开始实施。并自2002年起全面开放审定国民中学教科书，自此形成「一纲多本」的教科书制度。

中文关键字：教科书 , 统编本教科书 , 九年一贯课程纲要 , 教科书审定 , 课程纲要

英文关键字Textbook , National Textbook , Grade 1-9 Curriculum Guidelines , Textbook Review and Approval , Curricular Guidelines

参考资料

藍顺德。2005。《科书政策与制度》。台北：五南。周志宏。2003。〈台湾教育民主化的历程：以台湾战後教育法制之发展为中心〉。收於《二十世纪台湾民主发展：第七届中华民国史专题论文集》。国史馆编。台北：国史馆。陈建州。2002。〈台湾教育改革运动中的社会网络与权力关系：以国民中小学教科书开放政策为例〉。硕士论文，佛光人文社会学院社会学研究所。 教科书资讯网。http://trc.nict.gov.tw/gs/。国立编译馆。http://.nict.gov.tw/tc/allinfo.php。

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