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答案 1:
作为教育的材料选择,我觉得是非常困难的事情。确实很难给出好的建议。如果是我的做老师的话,也许会推荐学生进行大量的,甚至是漫无目的的阅读,从好的文章中学到什么固然重要,能够从任何文章中都学到些什么,更加重要。答案 2:
选择还是以国学古文为主,千字文,大学,荀子等书籍,可以将学习目标和品德规划上制定最初的方向性。为以后的心智道路做好基石性铺垫。答案 3:
这个问题还是需要专业的人士来回答。但是我有个建议,就是把你认为不喜欢的课文都删除,只留下你喜欢的就是我要推荐的。现在的课文说教-的居多。很是不喜欢。答案 4:
经典的文言文要保留一些,然后多加一点跟得上潮流的吧。例如在人物自传里头抽取一些故事,一些段落。或者会对学生有启发。个人意见,仅供参考。答案 5:
初中用自然、科学、人物等各类事物的兴趣型文章,发展爱好;高中则以引导学生自身独立思想及人生、世界观的思考型文章,充实心智。答案 6:
for dummy 丛书答案 7:
我的祖国答案 8:
只要不是傻子,到了一定年龄基本都能够理解初中课本中的那些文章的意义,选用什么样的内容其实看是要训练学生什么。我觉得语言的训练比较重要,人要言出由心,说出来的话要能够口语表达,这点可以跟戏剧结合。逻辑思维能力比较重要,中学语文课本里面有不少白马非马论调的诡辩文字,对学生无益,应该删除。写作能力比较重要,要有大量写作的训练,可以有浅显的剧本的写作内容结构剖析。另外既然白话文是生活的语言,其实没多少必要有文言文的存在。回看了下问题,发现我只是表达了对中学时候一些能力没有训练到的遗憾,貌似不对题,但是既然写了就放上去吧。答案 9:
咱语文不过关,无法提供建议。谢谢邀请。答案 10:
这些专业性的问题还是留给专业的人士回答吧。答案 11:
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