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答案 1:
很有代表性的一个问题。家长恐怕觉得最难的就是把握度,家庭教育实质上首先关切的应当是父母成人的个人成长。如何把握平衡,就好比学武一样,学会招式后得要把它们全部忘记,弹性的教育意味着父母并不尊崇某一标准,但也不会陷入虚无主义里什么都不信。平衡的教育意味着父母首先承认自己需要通过不断反思去理解孩子,而不是想当然这样那样,另一方面处理好自己的理性面与感性面,能敏锐察觉孩子的动向,并不代表神经质和-的情绪变化,前者指向良好的沟通前提,后者则导致教育的扭曲和失衡。
答案 2:
孩子的行为都是心理因素决定的,所以家庭教育的最初阶段就应该注重孩子的心理健康,不要让一种-心理因素转变成了行为时再去补救,当然这或许比较困难。很多时候我们可能都只能是消极地去做补救工作,如果我们知道有效且正确的补救方法,那也是不错的。但现实情况更令人沮丧,因为这样针对性的有效方法真的不很多。不管怎么说我们还是认识到了教育是个复杂的问题,也因为这样我们更应该认真去面对。回到这个问题上,其实那只是个不是问题的问题,如果我们的家庭教育能够培养出一个身心健康的小孩,然后再让他们去接受更高层次的教育,那么我们的任务就算完成了,关键是你们个人如何认定“好孩子”的这个“好”字。
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