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答案 1：
孩子看问题看的还蛮准的。有反叛的精神证明家长教育还是成功滴。
有时候补习不是为了超过别人，是为了不被人超过，确实很累。可是想想，我们生活在一个金字塔的世界里，如何帮我们的下一代跳脱出去，是我们的责任。
答案 2：
毫无疑问，是的。
退一万步讲，家长有家长的困难，他们在严酷的社会竞争中，看到了资源分配、制度的不合理，所以想让孩子尽早谋得一个好的出身，这从本质上说还是为孩子好（当然也不排除家长虚荣心的作祟，跟其他孩子比较，很烦人，但这是人类的本性，不能强求）。
但是事实上，任何发展都不是一蹴而就的，家长必须考虑到怎么样做才能让孩子最好，而不是靠短期的、速效的方法求得一时的好，虽然现在是快餐社会，但是正如油炸食品吃起来香，吃多了必然得病，一个很明显的例子，孩子进入青春期后逆反心理会非常厉害，家长还按照原来的做法必然适得其反。
所以我觉得家长也得学习教育，而不是沿袭原来那一代的做法，毕竟，环境不一样了，一定要与时俱进，否则免不了被淘汰。
答案 3：
是否腐败暂先不说，至少在加重孩子书山题海上推波助澜，甚至于比老师有过之而不及。
答案 4：
问题的根源不在补不补，而在于怎么补？对于有问题的功课确实应该补一补，即便是成人，如果哪一方面需要提高了，还要熬上一段时间恶补一下，何况孩子，在教育制度没有改变的情况下，还是应该为孩子的学业多做考虑，但是补课要有针对性、要合宜，不能滥补，也不能一棒子打死，重要的是找到一种平衡。
答案 5：
学不好的孩子是应该补一补的，但是要有目标的，针对性的补课。事物都具有两面性，不能单看孩子的感受，贪玩是孩子的天性。与其现在讨论孩子的课业负担问题和中国的教育问题，不如想一想孩子将来的就业问题吧！好的家长会寻找一个平衡的。
答案 6：
是。答案参见《天价择校的家长该反思什么？
》
答案 7：
一个老问题。中国的教育不行，教育部门没有真正的忧患意识，不思进取，无法改变中国教育的落后面貌和顽固的教条思维，没治了。
答案 8：
有课不好好上,留着补什么课,一心盯着家长的钱袋,此种先生不乏少数,乌乎哀哉
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