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答案 1:
现在的大学太高调啦!自评都打出满分,实在雷人,其实这是个笑话,那里有那么好啊。
教育质量的评估,应该有一个科学的测评体系。
这里面应该是包括教与学两个方面的考评,最后是看自己教书育人的目标是否实现啦。这两个方面应该有严细的标准。比如教授给本科生的上课率如何?教师教学能力被学生的评价如何?学校学生的考试成绩如何?学生的动手能力和创造里如何?学生的学风如何?如有无作弊。学生的课外活动如何?在国际国内发表-或者科技活动的获奖以及申请专利情况。毕业生的就业率,毕业生的社会评价,等等。
这样的考评应该主要由独立的第三方来评。不然就会成为王婆卖瓜,自卖自夸。考评是100分制,都闹出百分这样的笑话来了!不过比铁道部门的统计数据谦虚多了,人家能出现超过100的上座率呢!
答案 2:
满分的评估,源自满分的自大自狂和零分的谦虚治学。
大学不是大楼的称谓,不是大门的称谓,不是大片土地的称谓。如今的高校,很搞笑。把所有的投入都放在扩展地盘面积、建立多少高楼、建多漂亮的校门上了。学术研究、学术精神得不到尊重和鼓励,教学内容、教学方法简单落后。中国大学已经变成一个金玉其外败絮其中的畸形产物。
可笑的是,教学质量评估,竟然会自认满足。但凡有一点正常的思维、治学的态度,绝不会出现这种可笑的报告。既然要评估教学,还是让学生和社会来评估吧。
答案 3:
名校之所以是名校,不是老师的原因,而是学生的原因。之所以出现这样的情况,就是学校忘记了自己的使命。在学校里,学生才是最高的。这样的满分本科出现,代表着学校已经不在看重学生的学习,而是注重学校的宣传。这就像企业注重宣传而不注重技术的研发,早晚要完的。
答案 4:
水满了自然就会“溢出来”!人满了自然就会“自我膨胀”(犹如青蛙)!知名学府该重视学术校风的发展与传承,而非如同世俗的学店一样搞商业化宣传。
楼上汪先生所提“谦虚治学”才是根本之道。老祖宗叫我们“登高必自卑,行远必自迩”的古训,这些尊敬的学府领导层是否该重修了!
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